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    Im Fach Prak­tische Philo­so­phie er­folgt die Aus­einander­setzung mit Sinn- und Werte­fragen „auf der Grund­lage einer argu­men­ta­tiv-dis­kur­siven Re­flexion im Sin­ne einer sitt­lich-mora­lischen Orien­tie­rung ohne eine ex­klu­sive Bin­dung an eine be­stimm­te Reli­gion oder Welt­an­schauung“ (Kern­­lehr­­plan der Sek. I NRW, S. 9), wobei der Fach­unter­richt grund­sätz­lich drei ver­schie­dene Per­spek­tiven beinhaltet:

    • die personale,

    • die gesell­schaft­liche sowie

    • die Ideen-Per­spek­tive.

     

    Die zen­tra­len Unter­richts­in­halte las­sen sich hier­bei sie­ben Fra­gen­krei­sen zu­ord­nen, die auf die Jahr­gangs­stu­fen ver­teilt wer­den und den Er­werb ent­spre­chen­der per­­so­na­­ler, sozia­ler sowie Sach- und Metho­den­kom­pe­ten­zen zum Ziel ha­ben.